Laboratorio sull’identità di genere per le scuole secondarie di primo e secondo grado: come diventare un docente trans-affermativo e inclusivo
Guidati da due professionisti dell’istituto Beck , il dott. Marco Stefanelli e il dott. Jonathan Righi, cercheremo strategie didattiche per promuovere un linguaggio e un pensiero inclusivo. In particolare, la tematica verrà affrontata mediante una riflessione […]